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大学语文

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主编：	彭建民	定价：	42元
书号：	9787802154643	出版社：	中国工商出版社
出版日期：	2020-06-01	书籍目录下载

内容介绍

本教材特色

大学语文是高等院校的工具课，是大学生语文能力和综合人文素养的一门公共基础课。本教材编写的主要目的是，以学生的需求为中心，努力打造有理念、有发散思维能力、语言表达能力和应用写作能力全新人才的平台。在教学过程中，如何摆正学生学习主体地位作了精心的编排。例如：把演讲、答辩、求职的口语交际形式深入学习，使学生能跃跃欲试，通过实践不断增进自己的语言表达能力，增强了教学的效果。在教材编写的过程中，还着力于人文精神的培养，突破了以往重文学轻表述的教学模式，把大学语文的工具性、审美性、应用性和人文性统一结合起来。以注重学生人文精神内涵的培养，兼顾大学语文教材的特点以提高学生的学习兴趣，达到更新人才的教学目的。

在编写本教材的过程中，我们注意了以下几个原则。

一、经典名著与民间民作相结合的编写原则。这样做，不但展现了古今中外的名家名作的精神风貌，同时能看到民间文人的人文现象。从中能了解到民间老百姓的心声，以丰富我们的人文精神。

二、知识性与应用性的原则。本教材在编写过程注意收录古今中外的各种文学形式的精品。包罗万象统领全篇。选材的深度和广度具有过渡性，由高中所学过的传统名作，到更高深层次的高等教育应用的精范文。这样，一方面有利于解除学生的畏难情绪，另一方面为学后的知识运用提起一个良好的开端。应用性原则体现在教材不仅有社会需求的各种应用写作，而且更有面向社会招聘、招考的申论写作。实现了知识能力与实用能力有机地结合。

三、点面结合的编写原则。编者注重点的深入、面的拓展的原则，所选编目有精读、有拓展延伸到篇末思考练习，做到课内有课文内容的延伸，课外有练习线索，能使学生体悟到“学而时习之，不亦悦乎”的道理。以提高学生的学习兴趣。

四、采用了章节编排和谐统一的编写原则。从人、自然、世界三个角度，把整篇分为八个章节，每个章节按照“章节导读”、“选文”、“拓展延伸”、“思考练习”进行编写。除“拓展延伸”和“思考练习”外，每篇选文都附有“注释”、“阅读提示”、“拓展延伸”、“思考练习”等栏目，力求使学生能较系统、深入的理解中外文学经典和母语文化的精髓，并在实践层面提高学生的口语能力与书面写作能力。

这部教材能够给大学生提供一个提高人文素质和语言素养的平台。我们期待“大学语文”教育界的专家和使用教材的教师、学生，提出宝贵意见，以提升大学语文课程的教学与研究水平。

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图书目录

目录

第一章普通话语音基础与口语训练

第一节普通话语音基础

第二节语言交际训练

第二章中国现当代诗词阅读与欣赏

第三节地之子

第四节词二首

第五节古镇的梦

第六节雪落在中国的土地上

第七节祖国啊，我亲爱的祖国

第八节浪淘沙·四·五颂

第九节有赠

第十节回答

第十一节九月

第三章中国现当代散文阅读与欣赏

第十二节荷塘月色

第十三节拿来主义

第十四节不要秘诀的秘诀

第十五节我与地坛(节选)

第四章中国现当代小说、戏剧阅读与欣赏

第十六节阿Q正传(节选)

第十七节华威先生

第十八节陈奂生上城

第十九节哦，香雪

第二十节雷雨

第五章外国文学阅读与欣赏

第二十一节西风颂

第二十二节苦恼

第二十三节我为何而生

第二十四节套中人

第二十五节麦琪的礼物

第二十六节我的世界观

第二十七节等待戈多

第六章古代诗歌阅读与欣赏

第二十八节《诗经》二首

第二十九节孔雀东南飞(并序）

第三十节短歌行

第三十一节春江花月夜

第三十二节长恨歌

第三十三节律诗二首

第三十四节宋词二首

第三十五节正气歌

第七章古代散文、戏剧阅读与欣赏

第三十六节劝学

第三十七节廉颇蔺相如列传

第三十八节师说

第三十九节别赋

第四十节登楼赋

第四十一节前赤壁赋

第四十二节伶官传序

第四十三节项脊轩志

第四十四节芙蕖

第四十五节牡丹亭(节选）

第八章日常应用文写作

第四十六节通知

第四十七节计划

第四十八节总结

第四十九节调查报告

第五十节求职信

第五十一节经济合同

第五十二节申论写作

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