本书特色 
本书以马克思主义基本观点及科学发展观为指导，对教育法学作了全面地论述和探讨。以法学、教育学为理论基础，以教育法制的研究对象为线索，对教育法的基本涵义和一般原理进行概述，并由此展开对教育行政机关、学校、教师、学生和家长的法律地位进行分析，理清了它们享有的权利和应履行的义务以及法律关系，最后从教育法的运行和维护教育关系主体权益的角度阐述了教育法律救济制度和有关的法律问题 

目录 

第一章教育法学概述 
第一节教育法及教育法学的基本涵义 
第二节教育法学的研究意义和方法 
第三节教育法的体系 
第四节教育法律规范 
第五节教育法律关系 
第二章教育法的制定、实施和监督 
第一节教育法的制定 
第二节教育法的实施 
第三节教育法律监督 
第三章教育行政主体 
第一节概述 
第二节教育行政机关 
第三节学校及其他教育行政机构 
第四章教师 
第一节教师的法律地位 
第二节教师的权利和义务 
第三节教师管理的法律规定 
第五章教育行政相对人 
第一节概述 
第二节学生 
第三节家长 
第六章学校管理中的其他法律问题 
第一节教育行政法律问题 
第二节教育民事法律问题 
第三节教育刑事法律问题 
第七章教育法律救济和赔偿 
第一节教育法律救济概述 
第二节教育申诉制度 
第三节教育行政复议制度    
第四节教育行政诉讼制度 
第五节教育行政赔偿制度 
第六节民事诉讼 
参考文献