本书特色：   
1.前沿理念，衔接自然。遵循“十二五”职业教育教材建设的总体思路，贯彻高职院校教材改革新理念，突出教材的基础性、实用性。本教材所引用的资料与数据准确可靠，将最近五年的全国大学生数学建模竞赛优秀论文纳入教材，使教材内容与全国大学生数学建模竞赛有效衔接。 
2.案例新颖，理论适度。在教材案例上，遵循“教师为主导、学生为主体、提高能力为宗旨”的编写思想，坚持理论适度原则，采用 “模块与案例”相结合方式，慎重选择六大模块，力求将理论知识简单化、重点知识系统化、难点知识分解化。 
3.注重实践，主动学习。本教材设计了相应的数学实验内容，主要包括数学软件基本操作、数值模拟、数学建模论文写作等一些最常用的解决实际问题的典型的实例，从而达到充分利用计算机技术提供的有利条件,让学生动手、动眼、动脑,更有效、更主动地提高“用数学”的能力。   

第一章绪论（） 
§1.1建模示例（） 
§1.2数学模型的特点与分类（） 
§1.3数学建模的方法和步骤（） 
第二章初等模型（） 
§2.1双层玻璃的功效问题（） 
§2.2公平的席位分配问题（） 
§2.3住房贷款的数学模型（） 
§2.4手机套餐优惠几何（） 
第三章离散模型（） 
§3.1层次分析法（） 
§3.2图论模型（） 
第四章线性规划模型（） 
§4.1线性规划数学模型的一般形式（） 
§4.3出版社销售代理点的建立问题（） 
§4.3大龄青年的相亲配对问题（） 
第五章微分方程模型（） 
§5.1鱼雷击舰（） 
§5.2如何预报人口的增长（） 
§5.3酒精在血液中吸收与消除（） 
第六章数学建模论文写作（） 
§6.1好的数学模型所具备的特点（） 
§6.2数学建模论文的要求（） 
§6.3数学建模论文写作的步骤（） 
§6.4数学建模论文写作格式（） 
2008年D题全国一等奖NBA赛程的分析与评价（） 
2009年D题全国一等奖会议筹备（） 
2010年全国数学建模比赛C题对学生宿舍设计方案的评价（）