为适应护理、助产专业教学改革和发展的需要，贯彻落实教育部教高【2006】16号文件精神，培养面向医疗卫生事业第一线的技能型人才，对应用型本科、高职院校学生的培养坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量求生存，以人文、技能双重建设为目标”的培养方针，结合护理专业教学大纲，编写了《传染病护理学》。

   本书编写指导思想，以培养技能型人才为原则，以就业为导向，力求与执业资格考试大纲相衔接，增强执业岗位能力，大力提高学生的实践能力、创新能力。注重对学生基本理论、基本知识、基本技能的培养，体现思想性、科学性、先进性、启发性、适用性，充分体现当代医学高等职业教育的理论体系、培养目标。
第一章总论（）
第一节感染（）
第二节流行过程及影响因素（）
第三节传染病的特征（）
第四节传染病诊断与治疗（）
第五节传染病预防（）
第六节传染病的隔离消毒（）
第七节传染病护理（）
第二章病毒性感染疾病护理（）
第一节传染性非典型肺炎病人的护理（）
第二节艾滋病病人的护理（）
第三节病毒性肝炎病人的护理（）
第四节流行性乙型脑炎病人的护理（）
第五节肾综合征出血热病人的护理（）
第六节麻疹病人护理（）
第七节水痘病人护理（）
第八节流行性腮腺炎病人护理（）
第九节狂犬病病人护理（）
第十节流行性感冒病人护理（）
第十一节手足口病病人的护理（）
第十二节严重急性呼吸综合征病人的护理（）
第十三节人禽流感病人的护理（）
第十四节案例解析（）
第三章细菌感染病人护理（）
第一节细菌性痢疾病人的护理（）
第二节流行性脑脊髓膜炎病人的护理（）
第三节霍乱病人的护理（）
第四节细菌性食物中毒病人的护理（）
第五节猩红热病人的护理（）
第六节伤寒患者的护理（）
第七节百日咳病人的护理（）
第八节鼠疫病人的护理（）
第九节布氏杆菌病病人的护理（）
第十节白喉病人的护理（）
第十一节案例解析（）
第四章其他（）
第一节疟疾病人的护理（）
第二节阿米巴痢疾病人的护理（）
第三节钩端螺旋体病病人的护理（）
第四节钩虫病病人的护理（）
第五节蛔虫病病人的护理（）
第六节肠绦虫病病人的护理（）
第七节囊尾蚴病病人的护理（）
第八节血吸虫病病人的护理（）
第九节案例解析（）
参考答案（）
附录1常用生物制品预防接种表（）
附录2各种传染病的潜伏期、传染期、隔离期、接触者观察期及管理办法（）
参考文献（）