《合唱与指挥》是一门操作性、实践性极强的艺术课程,也是一门极富实用性的 专业必修课程。理论与实践交融、教师与学生互动始终贯穿于本课程的全过程,启 发与探究结合、情境与合作并进是该课程的主要教学方式,通过针对具体的作品进 行深入浅出的分析与讲解和常态性的课堂训练环节展现独特的教学理念,使该课程 具有较强的互动性和可接纳性。
项目一 合唱的常识 ……………………………………………………………… (1)
单元一 中西合唱发展简介 ……………………………………………………… (2)
单元二 合唱的形式 ……………………………………………………………… (13)
单元三 合唱的组织 ……………………………………………………………… (16)
项目二 合唱的声音训练 ………………………………………………………… (27)
单元一 合唱的呼吸训练 ………………………………………………………… (28)
单元二 合唱的发声训练 ………………………………………………………… (33)
单元三 合唱的共鸣训练 ………………………………………………………… (38)
单元四 合唱的节奏训练 ………………………………………………………… (41)
项目三 合唱的音响 ……………………………………………………………… (47)
单元一 合唱的均衡 ……………………………………………………………… (48)
单元二 合唱的谐和 ……………………………………………………………… (51)
单元三 合唱的色调 ……………………………………………………………… (55)
项目四 童声合唱基础知识 ……………………………………………………… (63)
单元一 童声合唱的组织与声音训练 …………………………………………… (64)
单元二 童声合唱教学 …………………………………………………………… (76)
项目五 指挥的常识 ……………………………………………………………… (81)
单元一 指挥艺术发展史 ………………………………………………………… (82)
单元二 指挥应具备的素质 ……………………………………………………… (93)
单元三 指挥法原则 ……………………………………………………………… (98)
 项目六 指挥的基本姿势与双手分工 ………………………………………… (107)
单元一 指挥的姿势 …………………………………………………………… (108)
单元二 指挥棒的使用 ………………………………………………………… (112)
单元三 指挥的双手分工 ……………………………………………………… (117)
项目七 指挥的击拍方式与指挥图式 ………………………………………… (125)
单元一 击拍动作原理 ………………………………………………………… (126)
单元二 常用节拍的击拍方法与指挥图式 …………………………………… (132)
单元三 复合拍、混合拍、分拍等指挥方法 …………………………………(135)
项目八 起拍收拍等的指挥法 ………………………………………………… (148)
单元一 起拍的指挥法 ………………………………………………………… (149)
单元二 收拍的指挥法 ………………………………………………………… (156)
单元三 前奏、间奏、尾奏的指挥法 ………………………………………… (163)
项目九 长音、延长音等的指挥法 …………………………………………… (173)
单元一 长音、延长音指挥法及训练 …………………………………………(174)
单元二 附点、切分节奏的训练 ……………………………………………… (181)
单元三 休止符的指挥及训练 ………………………………………………… (186)
项目十 合唱的排练与演出 ………………………………………………………(194)
单元一 选曲与案头工作 ……………………………………………………… (195)
单元二 总谱读法 ……………………………………………………………… (209)
单元三 合唱作品的排练 ……………………………………………………… (215)
单元四 合唱的演出 …………………………………………………………… (222)
参考文献 ……………………………………………………………………………… (228)